Gli Spazi
Vivere i luoghi
Crescere ed imparare interagendo con il mondo
I luoghi sono ambiti di relazioni e intese sociali, custodiscono possibilità, storie, associazioni che si fanno leggere da ogni bambino in maniera diversa, stimolando ciascuno in base ai propri interessi, alle proprie capacità, alle proprie curiosità incoraggiando a investigare in profondità ciò che si incontra.
Scuola Radice vuole essere, per i bambini, gli insegnanti, le famiglie, la comunità, proprio un luogo: per crescere, per imparare, per stare bene.
Si caratterizza per un’organizzazione non convenzionale dello spazio educativo: le aule, i laboratori, il Tomoe, la biblioteca, il giardino sono luoghi nel luogo, dialogano tra loro e sono abitati in maniera fluida dai bambini nel corso dell’intera giornata scolastica.
Lo spazio più adatto per ogni momento
Durante i momenti didattici, la pluralità di spazi offre alle maestre la possibilità di adottare di volta in volta le metodologie più funzionali a determinati obiettivi di apprendimento (tramite lavori in piccolo gruppo, compiti differenziati, ricerche individuali); durante il buon inizio, gli intervalli, il pranzo, i pomeriggi facoltativi, permette ai bambini di scegliere tra differenti esperienze e opportunità di gioco, offrendo un orizzonte aperto dove poter sperimentare anche la distanza dallo sguardo adulto.
La responsabilità educativa delle maestre non si gioca in un’azione di vigilanza costante dell’intero gruppo di bambini, ma in un lavoro di regia che sostiene lo sviluppo di competenze, autonomie, responsabilità.